sábado, 30 de abril de 2011

Fantástica Fábrica de Chocolates da Turma 44



Uma aula "mega" saborosa.
Aqui vai um beijão carinhoso de toda a turma 44 para as alunas Kézia e Taís do Segundo ano do Curso Normal que nos auxiliaram nesse dia.





quarta-feira, 27 de abril de 2011

Promessa é dívida! Aí está o poeta...

Prestem atenção em como Pedro Bandeira usa da emoção ao ler, requisito essencial pra sentir a poesia.

terça-feira, 19 de abril de 2011

Feliz Páscoa a todos!!!


Calma ! Prometo colocar as fotos que vocês tanto querem ver, da Fantástica Fábrica de Chocolates daTurma 44, na volta do feriadão.

Beijão

Jacque

domingo, 3 de abril de 2011

Sala Lúdica

As atividades lúdicas cooperativas contribuem e oportunizam à criança momentos de expressão, criação e de troca de informação, além de trabalhar a cooperação. Através da troca de experiências com outros colegas, da criatividade e busca de soluções, ela conseguirá construir seu próprio conhecimento.

O desenvolvimento da criança e seu consequente aprendizado ocorrem quando esta participa ativamente: seja discutindo as regras do jogo, seja propondo soluções para resolvê-los.


 O uso de jogos na sala de aula, proporciona uma forma de aprendizagem mais agradável, e ajuda no desenvolvimento de várias áreas importantes na vida de uma criança.

(Clique nas imagens se quiser ampliar.)

Ciranda da Leitura

Tendo em vista a fundamental importância da formação do leitor, o projeto “Ciranda da Leitura” tem como objetivos incentivar o hábito de ler e estimular a criatividade dos estudantes. Além de estimular a criatividade e criar o hábito e o gosto pela boa leitura, o projeto visa também desenvolver a linguagem oral e escrita dos estudantes, de modo a ampliar o vocabulário, o repertório linguístico, incentivar a reflexão e o posicionamento crítico perante uma leitura, objetivando culminar na sistematização e no prazer do ato de ler diferentes tipos de texto.
Denominado “Ciranda da Leitura”, este trabalho constitui-se basicamente no incentivo da leitura, escrita e criatividade dos estudantes, por meio da utilização de uma maleta, juntamente com um livro de literatura e um caderno de registros.

Sala de Aula

Nas palavras de Emília Ferreiro, criar um ambiente alfabetizador
significa organizar a sala de aula de maneira que cada parte ofereça materiais que
favoreçam a construção de conhecimentos.