Quando publicamos o nosso trabalho, ele passa a ter um valor social, outras pessoas poderão visitá-lo e saber o que fazemos e como pensamos. É isto que vamos fazer aqui, registrar nossas conquistas, nossos avanços, nossas alegrias e principalmente nossos conhecimentos adquiridos ao longo desse ano letivo.
Hoje assistimos a peça: A VERDADEIRA HISTÓRIA NÃO CONTADA no Theatro Treze de Maio.
Antes de sairmos conversamos sobre o que é teatro, como se portar durante um espetáculo e também conhecemos o símbolo dessa arte secular.
A VERDADEIRA HISTÓRIA... NÃO CONTADA
Comédia baseada na história de “ Cinderela”. Os irmãos Esquerdo e Direito, juntos com a amiguinha Tininha, contam e interpretam a história de “Cinderela” na visão deles, de uma forma divertida, onde introduzem personagens clássicos e os da atualidade.
Não poderíamos ter escolhido data mellhor para dar início ao nosso Projeto:
(Logo do nosso projeto)
“A POESIA é uma função lúdica... Ela está para além da seriedade, naquele plano mais primitivo e originário a que pertencem a criança, o animal, o selvagem e o visionário, na região do sonho, do encantamento, do êxtase, do riso.”
(Johan Huizinga)
Objetivos :
*Conhecer e saber o que é poesia e sua estrutura textual; *Reconhecer as rimas as estrofes e os versos de um poema; *Identificar e reproduzir oralmente jogos verbais, como os poemas e as canções; *Escutar atentamente os poemas e memorizá-los; * Capacitar o aluno a expressar suas idéias em linguagem poética, com sentimento e emoção.
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DIA DA POESIA
Poesia é uma forma de se expressar e transmitir sentimentos, emoções e pensamentos.
Antigamente, as poesias eram cantadas, acompanhadas pela lira, um instrumento musical muito comum na Grécia antiga.
Por isto, diz-se que a poesia pertence ao gênero lírico.
Hoje é considerado o Dia Nacional da Poesia, pois foi nesta data que nasceu o grande poeta brasileiro Castro Alves.
Poeta romântico, Castro Alves morreu de tuberculose na capital baiana Salvador em 06 de julho de 1871, com apenas 24 anos.
Castro Alves escreveu obras clássicas como "Navio negreiro" e "Espumas flutuantes".
Documentos ou fontes históricas são as pistas, os vestígios do passado, deixados por indivíduos e sociedades, que nos permitem desvendar seus hábitos, seus costumes e formas de organização.
Muitos vestígios se perderam ao longo do tempo. Outros, contudo, tem sido preservados, guardados, e são encontradas em instituições como arquivos, bibliotecas, museus ou coleções particulares.
Como podemos conhecer a História?
São várias as maneiras pelas quais nós podemos conhecer a História de um grupo ou uma sociedade. Podemos utilizar desde canções, lendas, pinturas, esculturas, fotografias, filmes, poesia, arquitetura, as roupas que usavam. Todos esses vestígios nos ajudam a contar a história de um povo.
Quem faz a História?
Aprendemos que todas as pessoas que fazem parte de uma sociedade – crianças, jovens, adultos, mulheres, homens, pobres, ricos - constroem a História.
Quando convivemos com a família e com os grupos sociais, quando tomamos decisões, acreditamos em algo, participamos da história. Por isso, somos chamados de sujeitos históricos.
Você também é um sujeito histórico. Pense nas atividades que você faz durante o dia, nos lugares que frequenta, nas pessoas com quem você se relaciona… Você está escrevendo a sua própria história e participando da história de outras pessoas!
Do que uma investigação precisa?
O historiador é um investigador. Ele pesquisa pistas deixadas pelos seres humanos em outras épocas e em outros lugares.
Para encaixar essas pistas, como em um jogo de quebra-cabeças, o historiador precisa pensar, refletir.
Então, quando ele compreende a lógica do acontecimento, temos um conhecimento histórico. Ou uma versão da história. Vamos entender na prática???
No vídeo, abaixo, vocês podem assistir a pequenos trechos do filme “Deu a louca na chapeuzinho”. As partes que nos interessam são aquelas em que sapo investigador tenta compreender o que se passou na casa da Avó da menina.
O sapo é o historiador, tá caçando pistas (vestígios) pra montar a História como ela de fato aconteceu.
O que você gostaria que acontecesse de muito legal neste ano em nossa sala de aula?
Que a gente visitasse museus. (Gideon_Enzo_Julia Cocco)
Que a turma fizesse uma viagem para conhecer a PUC. (Maria Eduarda)
Que visitássemos o Museu da Gráfica Pallotti onde meu pai trabalha. (Mariana)
Eu gostaria de aprender muito mais coisas. (João Mariano)
Uma guerra de bexigas d'água. ( Gabriel_ Eduardo_Letícia_ Heitor_Christian_Isadora)
Eu queria que tivesse uma Festa Junina. (Pedro Malezan)
Eu quero que este ano tenha muita paz, amor, felicidade, sucesso e que a gente aprenda muita coisa legal e interessante. Também gostaria de ir ao Beto Carreiro. (Julia Dalla Pozza)
Seria legal fazermos uma festa do pijama. (Isabelle_ Luiza)
Eu quero que a gente se divirta muito, que aprenda muito mais e que tenha alguns passeios. (Julia Martini)
Eu gostaria que tivesse uma festa com "pula-pula". (Lorenzo)
Muitos passeios pra turma. (Pedro)
Gostaria que acontecessem gincanas e um passeio ao Planetário. (Giovanna)
Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco Até o be-a-bá. Em todos os desenhos Coloridos vou estar A casa, a montanha Duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel...
Sou eu que vou ser seu colega Seus problemas ajudar a resolver Te acompanhar nas provas Bimestrais, você vai ver Serei, de você, confidente fiel Se seu pranto molhar meu papel...
Sou eu que vou ser seu amigo Vou lhe dar abrigo Se você quiser Quando surgirem Seus primeiros raios de mulher A vida se abrirá Num feroz carrossel E você vai rasgar meu papel...
O que está escrito em mim Comigo ficará guardado Se lhe dá prazer A vida segue sempre em frente O que se há de fazer...
Só peço, à você Um favor, se puder Não me esqueça Num canto qualquer...
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CONHECENDO O AUTOR:
Antonio Pecci Filho nasceu em São Paulo, no dia 6 de julho de 1946. Na primeira infância, a mãe o chamava de "meu toquinho de gente". E o apelido "Toquinho" permaneceu, identificando-o depois como um dos mais expressivos artistas da música popular brasileira.