quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Semana Farroupilha

"Sonho com uma escola onde o   "saber "  entre pelos sentidos e não somente pelo intelecto".
( Frei Betto )

O tradicionalismo gaúcho, vive no presente um passado de glórias e amor pela querência. Aqui nesta terra valente, por detrás das coxilhas existe costume e tradição, a força, dignidade e história, churrasco, chimarrão, luta, batalha e vitória...

Foi assim nossa tarde de hoje. Com sabores, movimentos, cheiros e sons, aprendemos um pouco mais sobre as tradições do nosso estado.
Aprendemos a fazer chimarrão.

Um prazer compartilhado!
Uma roda de chimarrão é um momento de descontração, fazendo parte de um ritual indispensável para unir gerações.


Aprendemos a dar nó em lenços.

Usado ao pescoço, pode ser de diversas cores, sendo a branca e a vermelha as mais comuns. No passado, tiveram conotações políticas: o vermelho republicano (1835), maragato ou federalista (1893), maragato ou libertador (1923); a branca pica-pau (1893) e chimango (1923). O preto somente é usado em sinal de luto.
O lenço é amarrado por nós, sendo que há mais de dez modelos diferentes.


Descobrimos a sutil diferença entre as danças de salão e as danças folclóricas.

As danças gaúchas são a legítima expressão de sua alma. Em todas elas vê-se o espírito de fidalgia e o respeito a figura feminina, que sempre caracterizou o campesino rio-grandense. Todas também dão margem para ele extravasar a sua criativa teatralidade.

Danças de Salão são: Valsa; Vaneira; Vaneirão; Xote; Milonga; Bugio; Rancheira e Chamamé.

E também aprendemos a dançar.

As danças folclóricas são: Pezinho; Balaio; Chula; Xote; Boilaneira; Canaverde; Anu; Maçanico; Tatu com Volta Romeiro; Tirana do Lenço; Rancheira de Carreinha e a Chimarrita. 



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Educação se faz com parceria e nada disso teria sido possível sem a valiosa colaboração das alunas do 2° ano do Curso Normal.
Gurias, vocês foram show!!!
Parabéns pelo empenho, dedicação e criatividade.  

Valeu Andrielle, Daniele, Monize e Taís.
Um beijo no coração de todas vocês. 

sábado, 10 de setembro de 2011

Missões _ A história extraordinária do Rio Grande



No Sul do Brasil não existem somente praias, cidades serranas e metrópoles.  No inverno ou no verão, pode ser visitado um "país" diferente, esquecido pelos livros de história, marginalizado pelos roteiros turísticos tradicionais e muito pouco conhecido em quase todo o Brasil. 
  Trata-se da República Guarani, que, por cerca de 200 anos, ocupou áreas dos atuais Estados do Paraná e Rio Grande do Sul, e ainda do Paraguai, Argentina e Uruguai, onde foram construídas dezenas de reduções - as missões, sob um duro comando dos padres jesuítas.
   As reduções não eram aldeias, mas verdadeiras cidades, com toda a infra-estrutura; além da igreja, que era o centro de tudo, havia hospital, asilo, escolas, casa e comida para todos  em abundância, oficinas e até pequenas indústrias. Fabricavam-se todos os instrumentos musicais, tão bem quanto na Europa, por exemplo.

Foi nessas reduções que se começou a industrializar o ferro, a produzir os primeiros tecidos, e a se criar gado no continente. Foi esse gado, espalhado pelos pampas de todo o Sul, que acabou definindo a vocação econômica do Rio Grande do Sul: a pecuária.
   O principal objetivo dos jesuítas era catequizar os índios. A catequização, no entanto, tinha efeitos que não interessavam aos conquistadores portugueses. Para que adotasse a fé cristã, a população indígena tinha de ser instruída e ganhava conhecimentos de leitura e escrita. Além disso, os índios não eram escravizados, como geralmente ocorria em outros lugares.
   Eles viviam do cultivo da terra, se valendo de técnicas agrícolas ensinadas pelos religiosos. Com o tempo, muitas missões prosperaram e acabaram virando uma ameaça à centralização de poder pretendida pela Coroa. Resultado: em 1759, os jesuítas foram expulsos do Brasil, acusados de estimular os guaranis contra o domínio português.


   Os guaranis eram excelentes pintores e escultores. Faziam cópias perfeitas, segundo os padres. Muitas das estátuas ainda podem ser vistas em museus nas ruínas das reduções que subsistem no Paraguai, Argentina e Brasil.

Clique nas imagens pra ampliar.



   Suas igrejas eram ricas e imponentes, tendo sobrado delas muito pouco, permanecendo uma parte maior de sua estrutura em somente quatro reduções: São Miguel (Brasil), San Ignácio Mini (Argentina) e Trinidad e Jesus (Paraguai) - esta última nem chegou a ser concluída, pois estava em obras quando os jesuítas foram expulsos.

 (Ruínas de São Miguel_ RS)

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

Hino Nacional Brasileiro

 
  
Curiosidades

No dia 13 de abril comemora-se o dia da criação do Hino Nacional Brasileiro

 Sua música foi criada em 1822, por Francisco Manuel da Silva (1795-1865), recebendo inicialmente o nome de “Marcha Triunfal”.

Somente em 1909 que a linda composição ganhou uma letra poética, elaborada pelo então poeta e jornalista Joaquim Osório Duque Estrada (1870-1927), sendo muito elogiada pelas referências que fazia às belezas de nosso país.

Muita gente pode imaginar que seus autores, o músico Francisco Manuel da Silva, compositor da música e Joaquim Osório Duque Estrada, autor da letra, formaram uma parceria perfeita, assim do tipo como Roberto e Erasmo ou Lennon e McCartney, mas não foi bem assim.
Na verdade eles nunca se conheceram, ou melhor, nem viveram na mesma época. Quando o autor da letra nasceu o compositor da música já havia morrido há mais de cinco anos.
 

O hino nacional é um instrumento de homenagem à nação, deve ser executado nas aberturas das festividades cívicas, patrióticas, escolares, esportivas internacionais, onde a população deve contemplá-lo cantando em uma só voz.

PODE APLAUDIR?
Diferente do que muitas pessoas pensam, é considerado errado bater palmas após a execução do hino nacional, por ser esta atitude tida como desrespeitosa. O aplauso é, inclusive, desencorajado por uma Lei (parágrafo único do art. 30 da Lei 5700/71)* que trata dos símbolos nacionais.

domingo, 4 de setembro de 2011

Futebol de Gargalhadas

Envolver os familiares em todos os momentos é a meta da escola que pretende atingir com qualidade sua função social.
 



Festival Bilaquiano de Música

Cheia de gente talentosa esta sala de aula.
Estamos muito orgulhosos. Valeu Lorenzo!!!


Veja que legal!!!


sábado, 2 de julho de 2011

Um show de participação.



Além de ganharmos a "Caipirinha IEEOB 2011", ganhamos também a "MelhorTorcida".
Parabéns Isabelle !!! 

Parabéns a todos os alunos que trabalharam com dedicação confeccionando cartazes,  inventado gritos de guerra e fazendo da nossa turma a mais animada e organizada torcida. 


Parabéns a todos os pais que acompanharam seus filhos e que acreditam que uma escola de qualidade se faz com a parceria escola_família.


 Parabéns aos trovadores...

Parabéns a todos os dançarinos...
Parabéns aos alunos da turma que se dispuseram a fazer parte da apresentação do Curso Normal.


É a turma 44 arrasando no arraial do Bilac...

Projeto Festas Juninas

Justificativa:

Favorecer a criança quanto à ampliação de seu universo linguístico, pois a festa junina se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens.

Objetivo Específico:

Possibilitar a criança conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do Brasil, seus símbolos, Santos, pratos típicos, trajes e danças. Estabelecer algumas relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros grupos.

Objetivos Gerais:

•Incentivar o trabalho cooperativo;
•Propiciar as crianças à participação em diversas brincadeiras;
•Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho ao homem e a vida do campo;
•Conhecer as características da festa;
•Conhecer os costumes e valorizar a tradição;


*As fotos abaixo mostram a culminância do trabalho, que foi um "Arraiá" pra lá de animado.  Agradecimentos a todas as famílias que apoiaram, a minha colega Marlete (parceria nota dez), ao indispensável auxílio das minhas alunas do Curso Normal e em especial a Danielle do 2°A que dispensou algumas horinhas do seu dia pra ajudar na confecção dos enfeites.


Nossa participação na Gincana IEEOB

PORQUE TER ATITUDE É TUDO!!!
Uma gincana requer trabalho de equipe, de grupo. Pressupõe auxílio mútuo, cooperação, companheirismo, troca, irmandade.
Nossas participação foi um sucesso. Parabéns a todas as crianças!!! 







domingo, 15 de maio de 2011

Feira do Livro


Em visita a Feira do Livro de Santa Maria, nossa turma dá show de encenação, poesia e conhecimentos gerais.
 Ao serem perguntados sobre autores da literatura brasileira, falam com desenvoltura de Pedro Bandeira, Sylvia Orthof e Olavo Bilac.
"Hoje é um diz sem dúvida ímpar em nosso estande. Essas crianças abrilhantaram nossa tarde." (Comentário do responsável pelo estande do Sesc)


Homenagem às mães



sábado, 14 de maio de 2011

Água

A água é um elemento composto por dois átomos de hidrogênio (H) e um de oxigênio (O), formando a molécula de H2O. É uma das substâncias mais abundantes em nosso planeta e pode ser encontrada em três estados físicos: sólido (geleiras), líquido (oceanos e rios), e gasoso (vapor d’água na atmosfera).

Aproximadamente 70% da superfície terrestre encontra-se coberta por água. No entanto, menos de 3% deste volume é de água doce, cuja maior parte está concentrada em geleiras (geleiras polares e neves das montanhas), restando uma pequena porcentagem de águas superficiais para as atividades humanas. 
 A água é de fundamental importância para a vida de todas as espécies. Aproximadamente 80% de nosso organismo é composto por água. Boa parte dos pesquisadores concorda que a ingestão de água tratada é um dos mais importantes fatores para a conservação da saúde, é considerada o solvente universal, auxilia na prevenção das doenças (cálculo renal, infecção de urina, etc.) e proteção do organismo contra o envelhecimento. 

Ciclo da água

O ciclo da água, também conhecido como ciclo hidrológico, consiste no processo dinâmico de diferentes estágios da água. Para melhor compreensão deste ciclo  veja o vídeo abaixo:

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# 1. Banho rápido

Se você demora no banho, você gasta de 95 a 180 litros de água limpa. Banhos rápidos (de no máximo 15 minutos) economizam água e energia.


# 2. Escovando os dentes

Se a torneira ficar aberta enquanto você escova os dentes, você gasta você gasta até 25 litros de água. Então, o melhor é primeiro escovar e depois abrir a torneira.


# 3. Torneira fechada

Torneira aberta é igual a desperdício. Com a torneira aberta, você gasta de 12 a 20 litros de água por minuto. Se deixar pingando, são desperdiçados 46 litros por dia.


# 4. Descarga

Uma descarga chega a utilizar 20 litros de água em um único aperto! Então, aperte a descarga apenas o tempo necessário.


# 5. Lavando louça

Ao lavar louças, não deixe a torneira aberta o tempo todo (assim você desperdiça até 105 litros). Primeiro passe a esponja e ensaboe e depois enxágüe tudo de uma só vez.


# 6. Lavando o carro

Lavar o carro com uma mangueira gasta até 560 litros de água em 30 minutos. Quando precisar lavar o carro, use um balde!


# 7. Mangueira, vassoura e balde

Ao lavar a calçada não utilize a mangueira como se fosse vassoura. Utilize uma vassoura de verdade e depois jogue um balde d’água (assim você economiza até 250 litros de água).


# 8. Jardim

Regando plantas você gasta cerca de 186 litros de água limpa em 30 minutos. Para economizar, guarde a água da chuva e regue sempre de manhã cedo, evitando que a água evapore com o calor do dia.


# 9. Aquário

Quando for limpar o aquário, aproveite a água para regar as plantas. Esta água está enriquecida com nitrogênio e fósforo, o que faz muito bem para as plantas.


# 10. Pressão política

Não adianta só economizar: é preciso brigar por políticas que cuidem dos rios e lagos e garantam água potável para todos.

sexta-feira, 13 de maio de 2011

Parabéns Isabelle!!!

Colhendo os frutos de um trabalho feito com dedicação e seriedade.

Estamos todos orgulhosos!